آگاهی از مفهوم مرگ و افسردگی در کودکان

فارسی

برک، ال. ای. (2001). روانشناسی رشد (از نوجوانی تا پایان زندگی)، جلد دوم. ترجمه یحیی سیدمحمدی. (1384). تهران: ارسباران.

دهشیری، غلامرضا؛ نجفی، محمود؛ شیخی، منصوره؛ و حبیبی­عسگرآباد، مجتبی (1388). بررسی مقدماتی ویژگی­های روان­سنجی پرسشنامه افسردگی کودکان (CDI). فصلنامه خانواده­پژوهی، 5، (18)، 159-177.

سادوک، بنیامین جمیز؛ و سادوک، ویرجینیا آلکوت (2007). خلاصه روانپزشکی: علوم رفتاری/روانپزشکی بالینی، جلد سوم. ترجمه فرزین رضاعی.(1388). تهران: ارجمند.

سلطانی‌فر، عاطفه؛ و بینا، مهدی (1386). بررسی شیوع نشانه‌های افسردگی کودکان دبستانی 9 تا 11 ساله در تهران و رابطه آن با عملکرد خانواده. فصلنامه اصول بهداشت روانی، 9، (33 و 34)، 7-14.

شارپ، اس.؛ و کاوی، اچ. (1998). مشاوره و حمایت از کودکان در برابر ناملایمات. ترجمه سوسن آقاجانبگلو (1389). تهران: ورجاوند.

محمدی، کوروش؛ برجعلی، احمد؛ اسکندری، حسین؛ و دلاور، علی (1389). کارایی بالینی پرسشنامه افسردگی کودکان در تشخیص اختلال افسردگی کودکان و نوجوانان. مجله روان­شناسی بالینی، 2، (1)، 2-10.

معتمدی، غلامحسین (1386). انسان و مرگ-درآمدی بر مرگ­شناسی. ویراست دوم. تهران: مرکز.

لاتین

Arndt, J., Routledge, C., Cox, C. R., & Goldenberg, J. L. (2005). The worm at the core: A terror management perspective on the roots of psychological dysfunction. Applied and Preventive Psychology, 11, 191 – 213.

Bernarasa, E., Jaureguizara, J., Soroaa, M., Ibabeb, I., & Cuevasa, C. (2011). Child depression in the school context. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 29, 198-207.

Carey, S. (1985). Conceptual change in childhood. Cambridge, MA: MIT Press.

Demir, T., Karacetin, G., Demir, D. E., & Uysal, O. (2011). Epidemiology of depression in an urban population of Turkish children and adolescents. Journal of Affective Disorders, 134, (1–3), 168-176.

Dowdney, L. (2008). Children bereaved by parent or sibling death. Review Article Psychiatry, 7, (6), 270-275.

Essa, E.L., & Murray, C.I. (1994). Young children's understanding and experience with death. Young Children, 49, (4), 74-81.

Gesell, A. (1940). Child Development. Harper & Row, Publishers, New York.

Kalantari, M., Vostanis, P. (2010). Behavioural and Emotional Problems in Iranian Children Four Years After Parental Death in an Earthquake. International Journal of Social Psychiatry, 56, (2), 158-167.

Kenyon, B. (2001). Current research in children’s conceptions of death: A critical review. Omega: Journal of Death and Dying, 43, 63–91.

Kovacs, M., & Beck, A. T. (1977). An empirical-clinical approach toward a definition of childhood depression. In J. G. Schulterbrandt & A. Raskin (Eds.), Depressionin childhood, diagnosis, treatment, and conceptualmodels(pp. 1-25). New York: Raven.

Lazar, A., & Torney-Purta, J. (1991). The development of the sub-concepts of death in young children: A short term longitudinal study. Child Development, 62, 1321–1333.

Liu, R. T., Alloy, L. B. (2010). Stress generation in depression: A systematic review of the empirical literature and recommendations for future study. Clinical Psychology Review, 30, 582–593.

Mayer, L., Lopez-Duran, N. L., Kovacs, M., George, C. J., Baji, I., Kapornai, K., Kiss, E., & Vetro, A. (2009). Stressful life events in a clinical sample of depressed children in Hungary. Journal of Affective Disorders, 115, 207–214.

Mikulincer, M. (1994). Human learned helplessness: A coping perspective. New York: Plenum Press.

Nagy, M. (1959). The child's view of death. In H. Feifel (Ed.), the meaning of death. New York: Mc Graw-Hill.

Preskorn, S. H., Weller, E. B., Hughes, L. W., & Bolte, K. (1987). Depression in prepubertal children: Dexamethasons nonsupression predicts differential response to imipramine Vs. Placebo. Psychopharmacology Bulletin, 23, 128 –133.

Rosenhan, D. L., & Seligman, M. E. P. (1984). Abnormal psychology. New York: W.W. Norton.

Safier, G. (1964). A study in relationships between the life and death concepts in children. Journal of Genetic Psychology, 105, 283–294.

Seligman, M. E. P. (1975). Helplessness: On depression, development, and death. San Francisco: W.H. Freeman.

Slaughter, V. (2005). Young children’s understanding of death. Australian Psychologist, 40, 1–8.

Slaughter, V., & Griffiths, M. (2007). Death Understanding and Fear of Death in Young Children. Clinical Child Psychology and Psychiatry: 12, 525–535.

Slaughter,V., Jaakkola, K., & Carey, S. (1999). Constructing a coherent theory: Children’s biological understanding of life and death. In M. Seigal & C. Peterson (Eds.), Children’sunderstanding of biology, health and ethics (71–98). Cambridge: Cambridge University Press.

Slaughter, V., & Lyons, M. (2003). Learning about life and death in early childhood. Cognitive Psychology, 46, 1–30

Suhrcke, M., & de Paz Nieves, C. (2011). The impact of health and health behaviours on educational outcomes in high-incomes countries: a review of the evidence. Copenhagen: WHO regional Office for Europe.

WHO (2011). What is depression? Retrieved from http:// www.who.int/mental_health/management/depression/definition/en/# Wilgenbusch, T., & Merrell, K. W. (1999). Gender Differences in Self-Concept among Children and Adolescents: A Meta-Analysis of Multidimensional Studies. School Psychology Quarterly, 14, 101-120.