آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شماره‌ها | 1,032 |
| تعداد مقالات | 9,137 |
| تعداد مشاهده مقاله | 10,469,051 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 8,641,613 |
بازداری پاسخ، بازداری پاسخ، خودآگاهی شناختی و تجربیات تجزیه‌ای در بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی | ||
| دستاوردهای روانشناسی بالینی | ||
| مقاله 3، دوره 1، شماره 1، خرداد 1394، صفحه 41-60 اصل مقاله (489.2 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22055/jacp.2015.11505 | ||
| نویسندگان | ||
| عباس ابوالقاسمی* 1؛ شیرین یحیی‌نژاد2؛ محمد نریمانی1؛ علی‌رضا نبی‌دوست3 | ||
| 1استاد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی | ||
| 2کارشناس ارشد، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل | ||
| 3کارشناس ارشد، دانشکده روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، مقایسه بازداری پاسخ، خود آگاهی‌شناختی و تجربیات تجزیه‌ای در بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی (زیر گروه‌های وارسی و شستشو) می‌باشد. این پژوهش علی- مقایسه‌ای است. نمونه پژوهش80 بیمار مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی (زیر گروه‌های وارسی و شستشو) است که به صورت در دسترس انتخاب شدند. ملاک‌های ورود شامل سن بالای 25 سال، مدرک تحصیلی حداقل سیکل و عدم ابتلا به بیماری‌های حاد جسمانی و روانی دیگر بود. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه وسواس فکری- عملی، آزمون رنگ- واژه استروپ، پرسشنامه فراشناخت و مقیاس تجربیات تجزیه‌ای بود. داده‌های پژوهش، با روش تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا) تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که میانگین زمان پاسخ و میزان خطا در آزمون استروپ در بیماران زیر گروه وارسی از بیماران زیر گروه شستشو به‌طور معنا‌داری بیشتر است (001/0P<). در صورتی که بین میانگین نمرات خودآگاهی‌شناختی بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی (زیر گروه‌های وارسی و شستشو) تفاوت معنا‌داری، بدست نیامد. این یافته‌ها نشان می‌دهند که بازداری پاسخ و تجربیات تجزیه‌ای می‌تواند به عنوان متغیرهای تأثیرگذار در فهم سبب‌شناسی، پیشگیری و درمان بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی نقش مهمی ایفا کند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| بازداری پاسخ؛ خودآگاهی شناختی؛ تجربیات تجزیه‌ای؛ اختلال وسواس فکری- عملی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,335 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,171 |
||